根据省局党组关于《开展深入学习实践科学发展观活动实施方案》的总体部署，我校从4月底至8月上旬，全面开展深入学习实践科学发展观活动(以下简称学习实践活动)，现结合我校实际，制定如下实施方案。
一、指导思想
全面贯彻党的十七大精神，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，围绕“推动科学发展、建设和谐校园”主题，以学校领导班子和科级以上党员领导干部为重点，认真学习实践科学发展观，准确把握科学发展观的重大意义、科学内涵、精神实质和根本要求，努力改造主观世界，切实增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，按照“五个着力”的要求，为推动学校在科学发展道路上迈出更加坚实的步伐，努力提高教育教学质量，把学校建设得更加美好提供坚强保证。
二、主要目标
以建设“群众满意工程”为根本要求，坚持在学习中突出解放思想，实践中突出改革创新，努力实现“五个进一步”的目标，使学习实践活动取得实效。
1、进一步解放思想。按照贯彻落实科学发展观的要求解放思想、统一思想，牢固树立“好”字优先、又好又快的发展理念，着力转变不适应不符合科学发展观的思想观念。紧密结合学校工作实际和党员干部思想实际，弘扬“三创”精神，增强“四种意识”，做到“四个不为”，在新的起点上实现新的思想解放和思想统一，在科学发展上进入认识和实践的新境界。
2、进一步提升工作能力。按照培养“三宽”型干部的要求，着力解决当前学校干部队伍中存在的知识储备不足、理论水平不高、战略思维不够和创新能力不强等突出问题，着力提升“五种能力”，真正把科学发展观的要求转化为谋划发展的正确思路、促进发展的政策措施、领导发展的实际能力，努力成为贯彻落实科学发展观的组织者推动者实践者。
3、进一步破解学校发展的难题。坚持按照省委和省局党组的有关要求，积极面对新形势对学校发展带来的新挑战和新机遇，深入查找和剖析学校在教育教学工作中面临的突出困难和矛盾以及群众关心的热点难点问题，以学习实践活动为契机，努力探索破解学校发展的难题，不断推动学校各项工作取得新进展。
4、进一步创新学校管理工作的内在机制。认真研究解决当前影响和制约学校发展的体制机制问题，把握重点领域和关键环节，从创新学校机制、体制，深化干部人事制度和工资分配制度改革、改进激励措施等方面入手，加大改革攻坚力度，出台相关政策措施做到有章可循、科学治校。
5、进一步树立学校良好形象。坚持育人为本、德育为先，把立德树人作为学校教育的根本任务，把社会主义核心价值体系融入学校教育的全过程，进一步解放思想，更新观念，破解难题，以质量促发展，做到学生满意、家长满意、社会满意、职工满意，树立务实创新、教学严谨、为人师表的良好形象。
三、基本原则
1、正面教育为主。组织党员干部深入学习，自我教育，总结经验教训，明确努力方向。领导班子和党员领导干部要联系思想工作实际，自觉查找在贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题。坚持典型引路，充分发挥先进典型的示范引领作用。
2、突出实践特色。深入贯彻落实党的十七大精神和省委十一届三次全会的决策部署，坚持学以致用、注重实践，紧密结合学校工作的具体实践，认真总结教育教学工作的成功经验，并着力解决党性修养、思想作风建设和工作中存在的突出问题，推进实际工作，把实践特色贯穿活动全过程。
3、坚持群众路线。充分发扬民主，倾听民声、了解民意、集中民智，真诚接受群众监督。要广泛征求群众意见、吸收群众参与、接受群众评议，同时注意教育引导群众。把相信群众、依靠群众、服务群众贯穿学习实践活动全过程，把群众是否满意作为衡量学习实践活动成效的重要标准。
4、解决突出问题。在联系实际、务求实效上下功夫，着力解决影响和制约学校发展的体制机制问题，解决群众最关心、最直接、最现实的利益问题。解决问题要从实际出发，确保取得实效。
5、理论联系实际。紧密结合工作实际，贯彻落实好中央和省委的要求，积极开展学习实践活动。重点在研究回答中央提出的八个问题中，突出引导党员把改造主观世界与改造客观世界有机结合起来，使学习科学发展观与推动科学发展的实践有机结合，互相促进等方面，进行探索创新，认真总结经验，努力形成具有我校特色的学习实践活动的成果。
四、工作安排
学习实践活动从4月底起正式启动，至8月份结束。学习实践活动分为集中学习、调查研究，对照检查、分析问题，解决问题、完善制度三个阶段，每个阶段分别制定具体实施办法。
第一阶段：集中学习、调查研究 (4月到5月底)。共分8个步骤，重点是通过专题学习和开展大讨论，进一步解放思想、统一认识、找准问题。
1、召开学校党委会议。传达贯彻省局有关学习实践活动动员大会精神，分析我校在此项学习实践活动中要解决的重点问题；成立领导机构和工作机构，明确学校领导联系点；确定学习实践活动的具体实施方案。
2、进行思想发动。召开中层干部会和全校党员大会部署我校学习实践活动的相关工作。各支部召开党员大会，党支部负责人紧密结合工作实际，对党员提出具体要求，引导党员干部明确学习实践活动的重大意义、中央的部署和上级党组织的要求，增强学习实践活动的针对性和有效性。在整个活动中，各支部认真做好深入细致的思想政治工作，确保每个党员积极参加学习实践活动。
3、搞好骨干培训。各支部明确一名党员骨干担任学习实践活动联络员，对联络员进行集中培训，通过培训，使大家正确理解和贯彻上级工作意图，及时掌握学校各单位的活动进程，明确各类台帐、资料的具体规范和要求，并及时反馈活动开展的情况。
4、组织学习。在个人自学基础上，学校领导班子成员和学校党委中心组成员集中学习讨论。各支部组织专题学习。主要学习十七大精神和胡锦涛总书记对江苏工作提出的新要求，认真学习中央和省委领导同志就学习实践活动发表的重要讲话，精读《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》、《科学发展观重要论述摘编》等学习资料。
5、专题辅导。邀请有关人员作专题报告，引导大家进一步把握科学发展观这一重大战略思想的科学内涵、基本要求和精神实质，切实增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。
6、开展专题大讨论。以纪念改革开放30周年和学校建校30周年为契机，组织开展“深入解放思想，推动科学发展”大讨论，推动新一轮思想解放。引导党员干部转变不适应不符合科学发展的思想观念，把改造主观世界与改造客观世界有机结合起来，理清思路，明确目标，使学习科学发展观理论与推动科学发展的实践紧密结合、相互促进。
7、召开学习交流会。在学校党委中心组成员搞好自学的基础上，召开中心组学习交流会（扩大到全体科级干部），通过交流学习心得体会，努力巩固学习效果。
8、组织专题调研和参观学习。学校领导要根据确定的调研课题，下基层单位深入开展调查研究。着重梳理在贯彻落实科学发展观方面存在的主要问题，并形成专题调研报告。组织以“参观改革开放30周年及科学发展成就”为主题的外出参观学习活动。
第二阶段：对照检查、分析问题（5月底-6月底）。共分6个步骤，重点是分析问题、查找原因、开展评议，并形成《学校领导班子贯彻落实科学发展观情况分析报告》。
1、阶段小结、动员。召开学校党委(扩大)会或各支部书记会，汇报交流活动情况和工作经验，由领导小组负责同志对前一阶段的学习实践活动情况进行小结，肯定成绩，指出不足，对下一阶段活动做出具体安排。
2、认真梳理问题。学校领导班子和班子成员紧密联系工作实际和分管工作，全面总结近年来思想、工作和作风等方面的情况，对照科学发展观的具体要求，从世界观、人生观、价值观和权力观、地位观、利益观方面进行自我剖析，重点检查在贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题。
3、广泛征求意见。通过召开座谈会、个别访谈、问卷调查和网上调查等形式，广泛听取干部群众和学生家长、用人单位的意见建议，进行汇总疏理，按照职能进行分解，如实反馈。
4、开展谈心活动。党委书记与班子成员，班子成员与党员，党员与群众之间广泛开展谈心活动，诚恳听取意见、沟通思想。党员领导干部带头与党员、群众谈心、交心、交朋友。
5、召开专题民主生活会。学校党委成员召开以“贯彻落实科学发展观”为主题的专题民主生活会，在自我对照检查的基础上，开展批评与自我批评。统一思想认识，总结经验教训，深入剖析原因。各支部召开以“贯彻落实科学发展观”为主题的专题组织生活会，交流思想，统一认识。组织党员开展争先创优等活动，在服务发展、服务基层、服务群众中争创新业绩、树立新形象。
6、讨论制订《学校领导班子贯彻落实科学发展观情况分析报告》。一是在深入查找存在问题、深刻剖析思想根源的基础上，召开党委(扩大)会进行讨论，形成分析报告。二是组织评议情况分析报告。组织学校骨干教师、专家学者和职工代表对分析报告进行评议，并进行认真修改。三是审定上报情况分析报告。校党委研究审定情况分析报告，并报省局党组审查，并在一定范围内公布报告内容，接受群众监督。
第三阶段：解决问题、完善制度 (6月底到8月上旬)。共分6个步骤，重点是制定措施、健全机制、落实整改：
1、阶段小结、动员。召开校党委(扩大)会或支部书记例会，汇报交流第二阶段活动情况和工作经验，肯定成绩，指出不足，对下一阶段活动做出具体安排，以保质保量地完成任务。
2、制定整改措施。针对征求到的意见和查找到的问题，校党委制定整改方案，突出整改重点，确定整改时限，明确整改责任。
3、落实整改措施。集中解决落实科学发展在组织、思想、制度、观念等方面存在的问题，集中解决影响和制约学校发展中的实际问题，切实办好群众迫切希望解决的实事。一是把在深入调研中获得的成果转化为工作意见、措施和政策建议。二是集中时间和精力进行整改，确保经过努力能够解决的突出问题得到有效解决。
4、公布整改情况。在学校校园网上公布制定整改措施和进行整改的情况。充分听取群众意见，自觉接受群众监督。
5、召开总结会。对学习实践活动情况进行认真总结。在总结经验基础上，进一步理清、完善推动科学发展的思路举措，研究制定校党委深入贯彻落实科学发展观的实施意见，修订《学校发展十一五规划》和影响制约学校发展的相关规章，建立贯彻落实科学发展观的长效机制。
6、搞好“回头看”。在集中学习实践活动基本结束后，采用座谈、问卷调查等形式，对解决影响和制约科学发展突出问题的成效和开展学习实践活动的实际效果，进行群众满意度测评，测评结果向社会公布。根据测评结果，进一步完善整改措施。
五、工作要求
1、切实加强领导。为了确保深入学习实践科学发展观活动顺利开展，学校成立学习实践活动领导小组，张志鸿同志任组长，章结来、钟诚、刘运举同志任副组长，领导小组成员有周忠林、苍中洪、王道广、王家训、徐海洋、何玉刚，负责学习实践活动的全面领导工作。下设学习实践活动领导小组办公室，周忠林同志任办公室主任，邵星、郑小梅、王洪军为工作人员，负责学习实践活动的日常工作。各党支部负责学习实践活动的组织领导工作，主要负责同志是第一责任人。党员领导干部要带头参加活动，带头学习,带头剖析,带头开展批评与自我批评,带头整改，发挥表率作用。
2、搞好学习宣传。党委、支部集中学习不少于3次，党员集中学习不少于20学时。利用《徐州机电校报》和校园网开设“学习贯彻党的十七大精神”专栏，及时反映学校学习动态，宣传先进典型、介绍好的做法和经验，选登党员干部学习体会文章。
3、扎实开展活动。深入进行思想发动，始终坚持联系思想实际，搞好正面教育，充分认识开展学习实践活动的重要意义，切实克服各种模糊认识，不断增强学习实践活动的自觉性，要把学习实践活动与学校中心工作结合起来，与干部队伍作风建设结合起来，与“强基工程”结合起来，与“争创优秀科室、争当优秀教职工”活动结合起来，坚持边学习、边调研、边整改，把解放思想、统一认识贯穿始终，把改革创新贯穿始终，把解决问题贯穿始终。坚持自觉接受省局督导组的指导和检查，坚持自觉接受群众的监督和评价，切实把好每个阶段、每个环节和每项工作的质量关，确保学习实践活动扎实有效开展。
4、抓好督促检查。学校领导班子成员结合分工，建立学习实践活动联系点，加强领导和指导。为了切实加强对各单位的学习实践活动督促、检查、指导，成立学习实践活动督导组，钟诚同志为组长，苍中洪、王萍同志为成员。各支部要统筹兼顾、周密安排，把开展学习实践活动与推动当前工作紧密结合起来，做到抓活动、促工作、促发展、促稳定。集中活动结束后，各支部要向学校学习实践活动领导小组报送开展学习实践活动情况报告。
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