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徐州机电高级技工学校关于推进学习型党组织创建的实施意见
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| 来源：
专题专页
发表日期：
2011/2/25
阅读次数：
2910 |
为深入扎实开展“创先争优”活动，积极推进学习型党组织建设，根据省委《关于推进学习型党组织、学习型领导班子建设的实施意见》（苏办发[2010]22号）和省局党组《关于推进学习型党组织创建的实施意见》（苏安监党[2011]1号）精神，结合我校实际，提出如下实施意见。
一、指导思想
坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持科学发展理念，紧紧围绕学校中心工作，紧密结合开展“创先争优”活动，按照科学理论武装、锻就世界眼光、善于把握规律、富有创新精神的要求，以提高全体党员思想政治素养为基本目标，以加强和改进学习为主要手段，在党组织和广大党员中大力营造重视实习、崇尚学习的浓厚氛围，牢固确立全员学习、终身学习的先进理念，逐步建立科学完备、管用有效的推进机制，不断提高党员的思想素质、知识技能和工作本领，不断增强党组织的学习能力、实践能力和创新能力，充分发挥党组织服务中心、建设队伍的重要作用，努力为学校又好又快发展作出更大贡献。
二、创建目标
创建学习型党组织要紧密结合各部门工作实际，着力在三个方面取得明显成效。一是要在推动学校中心工作上见成效。结合深入开展“创先争优”活动，紧紧围绕又好又快推进“加快发展”，把服务发展、服务大局、服务群众贯穿学习型党组织建设始终，进一步提高各级党组织围绕中心、服务大局的能力和水平。二是要在加强党员队伍建设上见成效。进一步提高党员理论素养，努力把党的创新理论转化为又好又快推进“加快发展”的思想共识，转化为科学发展、全面发展的思想共识；进一步优化党员的知识结构，努力把各种新知识新技能转化为干好本职工作的能力素质；进一步增强党员的实践本领，努力把中央、省委和省局的正确决策转化为服务学校发展的自觉行动。三是要在提高党建工作科学化水平上见成效。要把创建学习型党组织和贯彻落实新修订的《中国共产党和国家机关基层组织工作条例》（以下简称新《条例》）有机结合起来，认真学习新《条例》对加强和改进党的建设提出的新要求，进一步加强党的思想建设、组织建设、作风建设、制度建设和反腐倡廉建设，不断提高党建工作科学化水平。
三、学习内容
创建学习型党组织重点要抓好五个方面内容的学习。一是认真学习中国特色社会主义理论体系，全面系统、完整准确地把握中国特色社会主义理论体系的重大意义、时代背景、实践基础、科学内涵和历史地位，深刻领会贯穿其中的马克思主义立场、观点和方法，不断增强学习贯彻的自觉性和坚定性。二是深入学习实践科学发展观，引导党员干部进一步转变不适应不符合科学发展要求的思想观念，解决影响和制约学校发展的突出问题，创新发展理念、理清发展思路、破解发展难题、转变发展方式。三是大力弘扬社会主义核心价值体系，努力把社会主义核心价值体系体现到党员教育管理全过程，融入到党员日常工作学习生活之中，以党员的模范带头作用推动学校学习践行社会主义核心价值体系的深化。四是努力掌握学校发展、教育教学管理所需的各方面知识，特别是围绕加快转变经济发展方式、推动经济社会又好又快发展时期的职业教育形势，注重学习党中央、国务院关于加强职业教育工作的政策措施和法律法规，学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要》《江苏省中长期教育改革和发展规划纲要》，学习市场经济、现代科技、教育教学等方面的新知识、新技术，努力提高服务学校发展的能力和水平。五是不断总结我校“创先争优”活动的成功经验，走进基层、走进社会、走进企业，深入实际，调查研究，及时挖掘学校各项工作中的新举措新经验，积极学习借鉴其他行业和部门的好做法好思路，善于在解决实际问题中深化学校发展规律性认识，提高分析问题、解决问题的能力。
四、推进措施
⒈充分发挥各级党组织的示范带头作用。按照中央、省委和省局关于进一步加强和改进党委中心组学习的意见以及省委省级机关工委出台的实施办法，建立完善校党委中心组学习制度和支部集中学习制度，校党委中心组集体学习每月1次，各支部学习每月1至2次，每个党员干部要制定年度学习计划，列出学习书目，规定学习时间，确定调研题目。学校半年组织1次学习交流，各支部每季度组织1次学习交流。建立完善调查研究制度，校级领导干部到基层调研每年不少于15天，科级领导干部不少于10天，党员干部每年完成1篇专题调研报告。丰富学习形式，落实学习要求，发挥中心组在建设学习型党组织中的示范带头作用。校党委将通过举办理论学习报告会、评选优秀学习调研成果、召开政工例会、检查学习记录、向上级党组织专题报告情况等形式，做好中心组学习的服务和情况汇总报送工作。
⒉切实加强和改进党员的教育培训工作。认真落实新《条例》和省委《关于贯彻落实〈2009—2013年全国党员教育培训工作规划〉的实施意见》的要求，建立健全学校党员教育培训机制，分层分级抓好党员的教育培训工作。校党委要认真抓好新党员和党支部书记的集中教育培训，每个党员每年参加集中教育培训的时间一般不少于24学时，其中党组织领导班子成员一般不少于40学时。教育培训要精心安排内容，坚持把理想信念教育与能力建设贯穿始终，增强培训的针对性、有效性。
⒊广泛开展争创学习型党支部、争当学习型党员“双争”活动。党支部是学习型党组织创建的基本单位，党员是学习型党组织创建的主体，要充分发挥好党支部的基础性作用和党员的主体作用。党支部书记要切实履行组织党员学习的职责，搞活支部学习形式，调动党员的学习积极性、主动性和创造性，努力使创建学习型党组织的任务覆盖到支部每个党员。各支部要把“双争”活动作为推进学习型党组织创建的重要抓手，作为“创先争优”活动的重要内容，结合实际，制定计划，加强指导，认真组织，努力把学习型党组织创建的各项任务落到实处。
⒋不断创新党员学习教育的方式方法。加强和改进“三会一课”、专题讲座、报告会等传统学习教育方式，积极运用学习讲坛、读好书活动、知识竞赛、技能竞赛、参观考察等多种学习教育手段，搞活学习教育形式。加强对党员自学的服务和指导，校党委每年将定期向党员推荐重点学习书目，引导推动党员多读书、读好书、强素质、作表率。建立完善党员领导干部讲党课制度，学校领导每年为党员上党课不少于1次。结合中央和省委重大政策出台、重要活动开展和重大节庆日纪念等契机，适时开展学习教育活动。
⒌切实加强学习型党组织的载体建设。充分发挥校报、校园电视台、网站等媒体在学习型党组织创建中的重要作用，打造学习型党组织创建的新平台。加大学习宣传力度，登载理论和业务知识征文、读书心得文章、参观散记、考察报告，开展优秀调研报告评选等活动。鼓励和支持党员干部参加远程教育、干部在线学习、专业学历学习等形式，为学习型党组织创建提供平台载体。
⒍建立健全学习型党组织建设的考核激励机制。加强对学习计划、学习过程的管理，集中学习实行点名签到制度，因事因病不能参加学习的，必须履行请假手续，事后进行补学、补考，每人每年的学习出勤率应保持在90%以上。建立学习情况建档管理制度，强化学习检查和学习评价。要把考核评价结果纳入领导干部综合评价体系和领导班子创建目标管理体系，作为考核领导班子和干部选拔任用的重要依据，激励和引导广大党员干部把兴趣、心思、精力放在学习上、放在干事创业上，真正做到学用结合。
五、组织领导
为加强对学习型党组织创建活动的领导，成立学校学习型党组织创建领导小组，钟诚同志任组长，章结来、刘运举、苍中洪同志任副组长，各支部负责人为领导小组成员。领导小组下设“创建办公室”，办公室设在组织人事科，具体负责对学习型党组织建设活动的日常组织、督促指导和检查考评等工作。
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