一草一木皆传情，一墙一壁皆育人。为进一步净化美化教室环境，营造和谐向上的学习氛围，充分发挥班级文化的教育功能，促进良好班风学风的建设，形成富有特色的班级文化，数控技术系开展全系班级班规班约评比活动。

精心策划，彰显理念

  接到“育”见美好，“约”出成效班规班约设计大赛方案后，系部组织班主任开会交流。班级文化作为学生教育的主阵地，是建设良好班集体的有效途径，用班规班约引领班级建设，用班级文化熏染学生，实现学生综合素质的提高。各班级在班主任的引导鼓励下，结合班级专业特色与实际情况，精心策划，让教室的每一块墙壁、每一个角落都发挥教育功能，彰显班集体和学科特色，让教室成为师生共同的“家”。

 师生齐动，凝聚力量

各班级从学生角度出发，共同商讨班规班约，确立认同点，充分调动学生的参与积极性，使学生在建设班级文化和学科文化中受到锻炼，受到教育。师生齐上阵，将共同制定的规则和目标构建成一幅充满创意和活力的班级文化图景，在欢声笑语中，同学们感受到了班级的归属感和责任感。

人人参与，班班特色

  各班同学人人参与，教室班规班约布置突显个性化、人性化和情感化。21计算机动画制作班鼓励每位同学运用专业所学，设计出排版精美的班规班约海报进行评比交流；22焊接加工班以机器人焊接实景为背景图填充班规班约，擦亮专业底色；23数控加工2班以专业名称为切入点，通过数（数人、数量），控（控语言、控行为、控情绪），加（以校、班、舍为家），工（工匠精神）制定公约；很多班级在班级口号、班级目标、班主任寄语及日常规范等方面约实做细，大家一起努力，打造出有温度、有情趣、有互动感的教室，以实际行动践行人人都参与，班班有特色。

通过本次班规班约设计评比，同学们共同制定班级公约，动手美化教室，让教室的每一个角落都焕发新的生命活力，营造出良好的班级文化氛围，为校园增添一道无声胜有声的教育风景线。未来，数控技术系将持续着力打造会说话的墙面，有故事的角落，为推动美好机电校园文化建设增光添彩。

  文/王翠萍

图/各班级

  审核/彭宝