为精准把握学情，优化教学策略，持续提升教学质量，11月25日，数控技术系召开2025-2026学年第一学期期中考试教学质量分析会。

会议就新、老生班级期中考试情况进行全面细致的质量分析。通过对各班级、各学科平均分、及格率、优秀率、分数段分布等关键数据的横向对比与纵向追踪，深入剖析各班级、各学科教学成效与短板，明确当前教学工作中的优势与不足，为下一步教学调整提供科学依据。会议肯定全体班主任及任课教师在期中考试中付出的努力和取得的成绩，同时结合考试数据反映的问题，对全体任课教师提出几点要求：一要树立质量意识，提升教学实效。课堂是教学的主阵地，全体教师必须牢固树立高质量意识，精心设计教学环节，不断优化教学方法，确保每一堂课都成为高质量、高效率的精品课。二要加强集体教研，发挥团队力量。独行快，众行远，两个教研室要切实发挥教学研究作用，针对教学、科研工作开展扎实有效的教研活动，促进教师专业素养与学科整体教学水平的同步提升。三要注重因材施教，实现共同发展。班主任与任课教师要形成合力，根据不同层次学生的学习基础和认知特点，实施差异化教学与辅导策略。通过耐心细致的个性化辅导，实现全体学生的共同进步与个性发展。四要强化学风建设，筑牢成长根基。班主任作为学风建设的第一责任人，需同任课教师共同构建“课堂监管+习惯培养”的班级学风建设体系，一方面严格课堂纪律管理，规范学生出勤、听讲、作业提交等行为，及时纠正敷衍学习等不良现象，另一方面注重学习习惯养成，通过开展学习方法指导、树立优秀学生典型等方式，引导学生树立正确学习观，营造“勤学、善思、强技、修身”的优良学风。

精析以提质，深耕以致远。此次教学质量分析会不仅是一次“检验”，更是一次“动员”。全体班主任和任课教师必将以此次会议为契机，将反思与实践相结合，将要求与行动相统一，以更高的标准、更严的要求、更实的作风，全力以赴投身教育教学工作，为学生成长和学院发展贡献数控力量。

来源（一审）：数控技术系 晁欢（文） 王翠萍（图）

初审（二审）：李文富

审核（三审）：彭宝

编辑：晁欢