为进一步完善学院健康教育、监测预警、咨询服务、干预处置“四位一体”的心理健康工作体系，强化“全员、全程、全方位”心理育人，促进学生身心健康发展，5月，学院组织开展“五育润心·沐光同行”心理健康月主题系列活动。

面向全体，全员育心

5月初，学院心理健康月活动方案发布，各系结合实际，制定系部实施方案，面向全体师生，广泛宣传，全员育心。在院团委统筹下，各系充分发动学生参加心理健康主题国旗下投稿发言，以积极的态度倡导珍惜生命、关爱自我。机械工程系与商贸管理系利用主题班会解读心理健康月系列活动，引导学生悦纳自我、学会满足、发现美好。电气工程系走进“光影中的心灵之旅”，通过心理电影展播、互动分享，体验情绪流动。数控技术系组织观看心理健康教育专家讲座视频，师生共同交流讨论，学习情绪管理、压力应对、自我认识与自我关爱的技巧。信息工程系组织“心灵氧吧——人际关系小技巧”主题讲座，帮助学生提升人际交往能力。

重点突出，全程健心

心理健康月期间，“心海”心理健康中心协同各班级持续推进学院心理健康“四个一”建设，重点面向一级关注学生及五清学生，完善“一生一档，一级一策”的心理健康动态关注体系。通过班主任与学生面对面谈心、专兼职心理辅导教师组织开展团体辅导与个体咨询、班级心理委员培训等方式，加强心理健康关爱导师制与同伴互助制。

平台搭建，全方位润心

多年来，学院坚持“积极心理，幸福机电”的积极心理健康教育理念，注重在与环境互动中发挥学生的潜能。心理健康月期间，学生管理各部门积极搭建学生自我展示的平台，帮助学生在活动中滋润心灵，体验成长。院团委组织开展“‘心’光闪耀”笑脸征集，引导学生积极关注自我，绽放青春风采；组织心理剧评比与优秀剧目展播，以教师为主导、学生为主体，让参演学生在行动中探索与表达内在自我，让观看学生代入式体验成长的共鸣。各系部组织开展手抄报展示、美文漫画征集、书签手绘、“情绪回收站”、心理素质拓展等特色活动，同学们在多元化的活动平台中用艺术表达自我，倾诉倾听互助，宣泄放松，全方位呵护心灵，润心成长。

2024年，教育部将5月确立为“全国学生心理健康宣传教育月”。在我院，心理健康月系列活动已开展多年，是全面落实学生心理健康教育的具体体现。本届心理健康月坚持“教育与指导、科学与实践、育心与育人、发展与预防相结合”的原则，面向全体、立足当下、重点突出，为学院心理健康教育工作持续性、规范性、系统化发展夯实基础。

附 心理剧评比结果：

一等奖：《当情绪来敲门》

二等奖：《拜拜便利贴》《永不交换的人生》（并列）

三等奖：《苔花》《心的枷锁》《夜空中最亮的星》

优秀奖：《希望在路上》《你们是否曾因他人而动摇过本心》《向阳而生》《救赎》

文/杨娜

图/各系部

审核/裘智涵