一座城市的精神，不仅镌刻在碑文里，更流淌在市井烟火中。

4月14日，院团委组织学生会骨干成员走出校园，以“寻、听、望、传”四重维度，在回龙窝、云龙湖、戏马台、户部山四个文化地标同步开展城市文化志愿行动。十余名学生骨干以青春之姿对话古城文脉，在行走中感知城市肌理，在服务中赓续历史薪火，让“机电红”成为彭城七里最温暖的青春底色。这是一堂“行走的大思政课”，更是一次青年与城市的深度对话。

寻·回龙窝：市井烟火里的“城市凝视”

回龙窝的青石板路，蜿蜒着徐州的市井记忆。学生们以“城市凝视者”的姿态，静立于古巷的关节点位——巷口、转角、古槐下。他们不主动打扰，不刻意服务，只是以温和的目光注视往来人流，成为古巷里“有温度的坐标”。当游客需要时，他们上前指路、帮忙拍照；无人需要时，他们静静伫立，以无声的存在告诉每一位过客：这条古巷，有人陪着。

每人手中的《城市观察手记》，记满了这一程的所见所感——游客的一声惊叹、老人的一抹笑意、孩童的一句童言。“我们在回龙窝，替这座城市多看了一会儿。”学生写道。停留，是对匆忙时代的温柔抵抗；凝视，是对平凡生活的深情致敬。当万千脚步匆匆掠过，这群少年选择为一座古巷驻足，在静默中完成对日常的礼赞。这堂课上，他们学会了“看见”。

听·云龙湖：湖光水色间的“岁月倾听”

云龙湖畔，波光潋滟。学生们沿湖而行，寻找那些独坐水畔的人——凝望远方的老人、推着婴儿车的母亲、背着行囊的异乡客。

他们轻轻上前，问一句“需要陪您坐一会儿吗”，若对方应允，便安静落座，不做采访，不设话题，只是等待。于是，有人讲起五十年前参与挖湖的青春，有人说起第一次来徐州的悸动，有人只是感叹一句“这风真舒服”。学生们将这些话语原原本本记入《岁月回响录》——不是采访稿，而是城市的声音碎片；不是记录，而是陪伴的见证。

“这座城市的心跳，要俯身才听得真切。”学生如是说。倾听，是对日常生活的最高礼赞；陪伴，是对岁月流转的深情回应。在喧嚣的时代里，他们选择俯身，去听那些被忽略的声音。这堂课上，他们学会了“倾听”。

望·戏马台：古台高处的“精神仰望”

戏马台上，春风浩荡。学生们在项羽雕像前、在城市制高点，以“仰望者”的姿态肃立凝望。他们望向项羽雕像——那是两千年前“力拔山兮气盖世”的英雄气魄；他们望向远方的城市天际——那是徐州日新月异的时代脉动。

古与今在此交汇，历史与未来在此对话。有人问起他们在看什么，学生答：“在看这座城市曾经的高度，也在看他未来的方向。”这一望，是对先贤的致敬，更是对自身的期许。“有些高度，值得一代代人抬头仰望。”仰望，是对历史的精神朝圣；远眺，是对未来的青春许诺。这堂课上，他们学会了“仰望”。

传·户部山：古建筑群的“文脉守护”

户部山的古民居群，是徐州城市记忆的活态载体。学生们手持柔软的棉布，俯身于古建筑的角落——擦拭被风雨侵蚀的碑刻，轻拂门楣上的落尘，清理砖雕缝隙间的积垢。他们不做任何可能损伤古建的清理，只用干布轻拭浮尘，让被岁月掩盖的纹路重新清晰。

有游客驻足观看，学生轻声解释：“这些砖雕上刻着吉祥图案，一百年前的工匠把它们留在这里。我们今天只是让它们重新被看见。”日影西斜时，学生们收好棉布，不留下一丝痕迹，却让古建筑多了一分明净。他们知道，真正的守护不是带走什么，而是让历史以它本来的样子，继续存在于它应该在的地方。

每一次俯身擦拭，都是一次与历史的静默对话；每一分明净重现，都是一次文脉的无声接续。这堂课上，他们学会了“守护”。

从“四重维度”到“城市印记”

行动结束后，学生们带回两份手记、一部影像、一份认知，更带回了一堂行走的大思政课的全部收获。《城市观察手记》里，是回龙窝的市井烟火，记录着他们“看见”的能力；《岁月回响录》中，是云龙湖的百态人生，珍藏着他们“倾听”的温度；手机影像里，定格着戏马台的仰望与户部山的守护，见证着他们“仰望”的虔诚与“守护”的静默。

但更重要的是，他们带回了一种认知：思政课不只在教室里，更在行走中；不只在书本里，更在城市间。当他们站在回龙窝凝视、坐在云龙湖边倾听、立在戏马台下仰望、俯身于户部山前守护，他们不再是城市的“过客”，而是这座古城的“青春标点”——出现在哪里，哪里就多一分温度；停留多久，多久就被写进城市记忆。

这堂行走的大思政课，没有讲台，却处处是课堂；没有铃声，却时时在思考。学生们在“寻”中学会看见，在“听”中学会共情，在“望”中学会敬畏，在“传”中学会担当。四重维度，四次叩问，最终指向同一个答案：青春的意义，在于与时代同行、与城市共进。

院团委将持续深化“彭城七里·机电印记”志愿服务品牌，让“行走的大思政课”成为立德树人的生动实践，让徐州机电技师学院的“红马甲”成为彭城大地流动的风景线，让青春在服务城市、奉献社会中绽放更加璀璨的光芒。

来源（一审）：院团委  魏畅（文） 李龙飞（图）

初审（二审）：裘智涵

审核（三审）：宋培

编辑：魏畅