11月22日，信息工程系召开24级期中考试质量分析会，聚焦成绩剖析，思得失、明方向，精研教学质量，聚心力、谋提升。教研室主任、24级班主任及任课教师参加活动。

教研室主任结合起点摸底考试，从各科均分、优秀率、低分率等多层面、多角度、逐一班级、逐一学科对期中考试进行详实的数据剖析，通过纵向比较，明确优势，认清差距和不足，坚持问题导向，对症下药，全力抓好教学质量提升。

24级班主任根据此次考试成绩，立足班情学情，分别从学生学习态度、学习方法、日常行为规范等方面进行深入分析。聚焦班级规划、目标设立、榜样引领、协同发展等落实情况，提出改进措施，严管理、强学风，推进家校合作，营造积极主动、奋发向上的学习氛围。

任课教师针对各学科特点，深入分析学生答卷情况，深刻反思自身教学中的得与失，表示将在今后的教学中抓好教学常规，提升学生学习内驱力；更加重视系部月考反馈机制，更好调整后续的教学内容、难度和节奏；在学生学习目标上落实日清、周清、月清，实施个性化答疑辅导，聚力提升学生的学习状态。

本次质量分析会从考试情况和考后延展两个层面进行多维度分析总结，在反思中求突破，在教改中致前行。系部将以更加有力的举措，稳抓管理“建”学风，狠抓教风“促”学风，锚定目标，精准施策，全方位助推教学质量提升。

文/宋思琪

图/吴典章

审核/李洁