近日，信息工程系举行职教高考班教学质量分析座谈会，持续优化教学策略，进一步实现精准教学和精细管理，提升教育教学质量。

以研促教，积极拓展

职教高考班教学始终坚持“教、学、研”相融的教学理念，将“走出去”取真经和“引进来”促发展相结合。座谈会前夕，学院委派相关人员赴徐州经济技术开发区工业学校，进行调研交流活动。双方就课程设置、教学方法以及课堂教学管理等一系列职教高考相关问题进行探讨，相互汲取好的经验和做法。

深入剖析，务实探索

座谈会上，任课教师就学生入学成绩、第一次月考以及期中考试成绩，围绕考试呈现的问题、努力的方向和改进措施三方面进行详尽分析。各科教师认为，要注重基础知识的训练，以“练、讲、抓”为重点，精讲精练，从根本上增强学生的自信心与学习能力。根据当前教学中暴露出的问题，提出针对性解决措施，建立有效激励机制。

精准施策，靶向发力

教学主任、教研室主任围绕当前学情现状，对下一阶段的教学工作提出具体要求。一是要精准教学，精读大纲，把握命题方向，切实提高课堂的针对性与实效性；二是要打牢基础，强化知识掌握，注重知识的连贯性和延展性；三是要切实提高专业课技能教学的精准度，调整学生的学习方法，唤醒学生专业课学习的内驱力。四是要加强任课教师、班主任与家长之间的沟通，多方合力，助力学生提升学业成绩。

精准分析明方向，乘势笃行跃新峰。系部将秉持高标准、严要求的宗旨，深耕细研、聚势赋能、攻坚克难，致力于提升职教高考教学质量，以强烈的责任感和紧迫感，努力在职教高考的赛道上交出满意答卷。

文/宋思琪

图/吴典章

审核/李洁