为激发学生期末复习内驱力，以昂扬斗志迎接期末考试，近日，系部开展“我的期末，我来搏”主题班会。
直面现状，从“模糊”到“清醒”的自我叩问
班会伊始，班主任老师们抛出“你清楚自己当前的学习状态吗？是否常被‘期末再努力'的心态困扰？面对实际差距如何破局？”三个问题，引导学生反思自身短板。同学们坦诚分享——有的坦言复习计划常被拖延打断，有的反思课堂笔记流于形式、课后落实不足，还有的意识到对弱势学科存在逃避心理。这一环节让学生跳出“模糊努力”陷阱，为后续行动找准“问题靶心”。
榜样引路，从“要我学”到“我要学”的动力觉醒
班主任老师们结合班级进步明显同学的真实事例及往届优秀毕业生的成长故事，告诉学生：“拼搏不是要同别人比，而是要比昨天的自己更强；它不是宏大口号，而是每天多背几个单词、多订正一道错题、多练一遍实训操作。”可触摸、可践行的榜样力量，让“奋斗”从抽象概念变为具体路径。
行动承诺，从“心动”到“行动”的闭环落地
围绕“我的期末目标与具体行动”，班级形成“三自行动纲领”：自定目标——将期末目标拆解为每日任务，如每天背会5个专业术语、完成1套基础卷；自找方法——用思维导图梳理知识点、向同桌请教薄弱题型；自我监督——通过打卡表和小组成员互督让努力可视化。全体学生在“拼搏承诺书”上郑重签名，将决心转化为行动。
班会尾声，班主任老师们总结道：“此时不搏何时搏？愿你们以今日之承诺为起点，用汗水浇灌成长，让期末成为青春绽放的舞台！”同学们纷纷表示，将以“日拱一卒”的坚持投入期末冲刺，在考试中交出属于自己的拼搏答卷。
此次主题班会紧扣职业院校学生成长特点，以现状梳理明方向、榜样激励燃斗志、行动承诺促落实，让“我的期末，我来搏”从口号变为全班共识，为学院学风建设注入了向上动能。
来源（一审）：电气工程系 丁雨晴（文）王梓诺（图）
初审（二审）：王志立
审核（三审）：卢文格
编辑：丁雨晴